28/01/2016
LUNETAS - desenho de observação da paisagem
Documentação da oficina que o artista Tiago Judas realizou em duas
Escolas Estaduais de Sorocaba,oferecendo aos alunos uma experiência com
desenho a partir de um olhar através de suas LUNETAS.
vídeo realizado por Alexandre Silveira e Ellen Nunes. Ação integra a Trienal de Artes - FRESTAS no Sesc Sorocaba com curadoria de Josué Mattos e curadoria do educativo de Ana Teixeira, Jorge Menna Barreto e Samantha Moreira.
DESENHO DE OBSERVAÇÃO EM MOVIMENTO
Esta oficina pode ser para o público adulto ou infantil e a proposta é estimular o participante a soltar
seu traço na hora de trabalhar com observação de modelo vivo. O modelo é uma bailarina, que pode ficar em pausa ou em movimento, que pode se
mover lentamente ou em grande velocidade, num espaço pequeno ou a uma distância
grande do observador. Um desafio
que resulta em um traço mais livre e um o olhar mais atento!
No início a bailarina fica em posições estáticas, por até 10 minutos, e o professor pode propor diferentes técnicas para o desenho, como desenho cego ou com a mão esquerda; e diferentes materiais e suportes. Com o tempo, as pausas vão ficando mais curtas, 7 minutos, depois 5, e assim por diante, até que a mudança de uma posição para outra vire de fato uma dança. A partir do momento em que começa a dançar mais livremente, a bailarina pode explorar mais as possibilidades do espaço, se distanciar, saltar, girar, e os alunos podem sair da mesa e, com a prancheta, ter também liberdade de escolher sua relação espacial com a modelo.Essa proposta foi utilizada em uma aula do curso de desenho no MAM, e percebeu-se que pode gerar muitos desdobramentos se repetida em várias aulas.
LINQUE com um trecho da aula em vídeo: No início a bailarina fica em posições estáticas, por até 10 minutos, e o professor pode propor diferentes técnicas para o desenho, como desenho cego ou com a mão esquerda; e diferentes materiais e suportes. Com o tempo, as pausas vão ficando mais curtas, 7 minutos, depois 5, e assim por diante, até que a mudança de uma posição para outra vire de fato uma dança. A partir do momento em que começa a dançar mais livremente, a bailarina pode explorar mais as possibilidades do espaço, se distanciar, saltar, girar, e os alunos podem sair da mesa e, com a prancheta, ter também liberdade de escolher sua relação espacial com a modelo.Essa proposta foi utilizada em uma aula do curso de desenho no MAM, e percebeu-se que pode gerar muitos desdobramentos se repetida em várias aulas.
https://www.instagram.com/p/9L9dA4Sqcj/
bailarina Adriana Nunes em aula de desenho no MAM-SP |
CONSTRUÇÃO COM PAPELÃO - MIS e Fábricas de Cultura
1) Em duplas ou
até em 3 participantes, podendo ser pais e filhos, serão distribuídos os
materiais que simplesmente consistem em caixas de papelão e fita adesiva.
2) Sob a minha
orientação e de um auxiliar, será modelada a estrutura que será apresentado
como base.
3) Uma vez pronta, a estrutura será revestida
com pedaços de caixas e a fita-adesiva.
4) É possível
customizar o projeto escolhendo as próprias estampas das caixas, o que abrange
um grande número de possibilidades como imagens de frutas, letras, números,
etc...
5) Brincar
MONTA MONSTRO - Sesc Belenzinho e Sesc Santos
- Primeiramente, faremos uma brincadeira
Dadaísta, como aquecimento, onde o papel é dobrado em 3 partes e pedaços do
corpo do personagem será desenhado por diferentes participantes, sem que um
veja o desenho do outro. Quando desdobrado o papel forma-se uma criatura
somando desenho de todos, cabeça-tronco-membros.
- Segunda etapa, que dá o nome a oficina, é a
realização do MONTA MONSTRO Três cubos de 10 x 10 são
disposto para cada grupo. Eles dividirão a tarefa de preencher em todas as
faces do cubos com o desenho da cabeças de um personagem, no outro cubo
com o tronco e membros superiores e no terceiro cubo os membros inferiores,
seja rabos, garras, tentáculos, etc…
Uma vez empilhado esses cubos, surgem
diversas possibilidades de formação de personagens, girando um cubo muda a
cabeça, girando o outro cubo muda o tronco e assim por diante.
No final, os participantes podem levar esse
brinquedo, feito por eles, para casa!!!
AULAS de DESENHO no programa IGUAL/DIFERENTE no MAM-SP
Aulas de desenho no programa Igual/Diferente no MAM-SP. O programa oferece cursos
gratuitos que convidam o público a fazer e pensar a arte em um ambiente
criativo e acessível a todos, independente de suas condições física, social ou
psíquica.
oficina "A Pintura de Dentro e a Pintura de Fora" no CCBB após visita a exposição Picasso e a Modernidade Espanhola
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